Архитектура

Во немецкой оккупации Украины украинские культурные учреждения, видные представители научной, технической и творческой интеллигенции, музейные ценности и т.д. в обязательном порядке должны быть эвакуированы на восток. То, что осталось в архивах, библиотеках, картинных галереях, музеях, научных учреждениях, дограбовувалы нацисты. целом в Германию было вывезено более 330 тыс. экспонатов, не считая разворованного оккупантами в частном порядке.

Первыми со Второй мировой войной столкнулось население западных областей, присоединенных в 1939 г. в Украину.

В местные школы пришла родной язык, образование было объявлено бесплатным, введен советские учебные планы, вместо польского языка - русский. Однако перестройка школьного на советский строй сопровождалась его русификацией, в частности, команды на уроках физкультуры подавались русским языком, широко использовались русскоязычные песни, стихи, игры с активным изъятием "националистических элементов".

Обязательным стало атеистическое воспитание.

Значительный вред украинской школе причинили немецкие оккупанты. Они уничтожили около 8 тыс. и разрушили около 10 тыс. школьных помещений, их образовательная политика на захваченных территориях предусматривала онемечивания населения и воспитание в духе покорности немецком режиму.

С этой целью они открывали 4-классные "народные школы" для подготовки рабочих, сеть которых в и раза была меньше, чем довоенная. Обучение там ограничивалось чтением, письмом, арифметикой, ручным трудом, физкультурой и играми, но без использования каких-либо учебных пособий, поскольку они были пропитаны коммунистическими догмами.

О существовании средних школ, не говоря о высших, на оккупированной территории не было. Одно время по инициативе походных групп ОУН, которые проникали в центральные и восточные области, действовали "Просвиты", но со временем их запретили.

Несколько снисходительнее относились нацисты к населению Галиции.

Здесь они почти не уничтожали украинскую начальных школ: разрешалось обучение на родном языке, в учебниках определенной степени отражалась украинская культура, была введена уроки религии, но уже с третьего класса обязательным было изучение немецкого языка. Также мерами украинской общины был открыт ряд гимназий и учительских семинарий.

Советское шкильництво с началом Великой Отечественной войны прежде направляло усилия на перестройку школы в соответствии с условиями военного времени.

Значительную часть детей, учителей, детские дома, техникумы, вузы вместе со студентами и преподавателями были эвакуированы в восточные районы. Еще во время войны принят ряд важных для развития школьного решений: детей в школу принимали с 7-летнего возраста; вводилось раздельное обучение мальчиков и девочек (просуществовало до 1954 p.); появились новые типы учебно-воспитательных учреждений, в частности школы рабочей и сельской молодежи, суворовские и нахимовские училища; открывались детские дома для детей-сирот; восстанавливались обязательные выпускные экзамены, вводилось награждение выпускников-отличников золотой и серебряной медалями подобное.