Развитие Украины как суверенного, демократического государства невозможно представить без полноценного развития образования - потенциальной основы научно-технического и социального прогресса, экономического роста, благосостояния и безопасности общества. Тем более, что новая, постиндустриальная (информационная) эпоха, в которую вступает современный мир, - это эпоха информации, знания, интеллекта, следовательно, и роль образования сегодня кардинально возрастает.
Закономерно, что с обретением Украиной независимости был взят курс на коренное реформирование системы образования, которая включала более 48 тыс. учреждений, где обучалось около 16 млн учащихся и студентов, работало более 2 млн специалистов.
Первым шагом на пути перестройки сферы образования стал принятый Верховной Радой Украины еще в
По закону, а также внесенными в него изменениями, образование должна быть доступной, гуманной, независимой от политических партий, общественных и религиозных организаций, обеспечивать равные возможности для всех людей, связь с национальной культурой и традициями, соответствовать мировому уровню. Закон установил образовательные (начальное общее образование, базовое общее среднее образование, профессионально-техническое образование, среднее профессиональное, высшее) и образовательно-квалификационные (квалифицированный рабочий, младший специалист, бакалавр, специалист, магистр) уровне.
В ноябре
Первые достижения демократизации образования в новых условиях закрепила Конституция Украины
Согласно Конституции, государство создает систему доступной и бесплатной дошкольного, полного общего, профессионально-технического и высшего образования, а также систему повышения квалификации и переподготовки.
Важным шагом на пути реформирования образовательной отрасли стал Закон Украины "Об общем среднем образовании" (1999), который предсказал курс на ее дальнейшую демократизацию и гуманизацию, определил правовые, организационные и финансовые основы функционирования и развития системы общего среднего образования.


