Плебания («резиденция», «поповская»). Такое название имел дом, в котором жил священник. От крестьянских изб он отличался большими размерами, высотой стен, наличием подшивных потолков. Все плебании в Украине имеют подобное планирование, которое выработалось веками. Дома зачастую делились сенями двух частей: в одной размещались «салон» гостиная, канцелярия с библиотекой и приемной для посетителей, а в другой - кухня, спальня, кладовка. В средней части сеней была «вуджарня» - специальное помещение, над которым на балке держался дымоход. Таким образом, в доме было двое сеней. Плебании сооружали из материалов, которые встречались в конкретной местности. В Карпатах, на Полесье - из дерева, в Подолье - с глиносоломенных кирпичей, камня. Впоследствии всюду эти сооружения возводили из кирпича.
Дома сельской управы. На большей части территории Украины, входившей в состав царской России, управления селами осуществлялось в волостях. В волостном управлении вели воинский учет, административные дела, устраивали суд, осуществляли акцизный надзор. Чаще дом сельской управы состоял из трех основных частей. Из сеней, в центре длинной стены, сразу можно было попасть в сборную, где за барьером работали помощники писаря, налево размещалась канцелярия и комната для мирового, после реформы 1861 г. в уездах посредник между помещиками и обществом. Направо - квартира писаря. На украинских землях, входивших в состав Австро-Венгрии, а позже - Польши, Венгрии, Румынии, были другие системы управления, а соответственно, и дома со своей планировке помещений.
Школы в давние времена не имели собственных помещений. Обучение происходило в доме дьячка. В больших и богатых селах в середине XIX века началось сооружение отдельных зданий для школ. Сначала они ничем не отличались от обычных домов: в помещениях, где учились, были традиционные большие печи, постели. Во второй половине XIX века, школы строились уже по стандартным планами. Длинный коридор шириной на все здание, с одной стороны был один, а в больших сооружениях - два класса, с другой - жилье учителя. В конце XIX века планирование школ усложняется: с обеих сторон коридора располагаются классы, в конце коридора - вход на кухню учителя, по бокам кухни - две комнаты.
Школьные здания, как и дома, сооружались из местных материалов. Интересной архитектурной деталью древней школы в Галичине была будка с колокольчиком, которая поднималась над гребнем крыши или крыльцом. Этот звонок созывал детей в школу, сообщал об перерыва.
В классному помещении, было повышение, на котором с одной стороны стоял стол для учителя, с другой - таблица. На столе - чернильница, ручка с пером, широкая деревянная линейка и журнал успеваемости. Напротив стояли школьные скамьи, на них - грифельные доски, чернильницы, ручки, тетради. На стенах над столом висели кресты с распятием или икона, на других стенах - портреты царей, императоров, географические карты, азбучные таблицы, картины с библейскими и историческими сюжетами.
Общественные амбары строились в Украине на случай неурожаев, войн, пожаров. Чаще всего, это были срубные дома, построенные из высококачественного дерева и поставленные на высокие дубовые или сосновые бревна.


